教育部：教师绩效分配向教学一线、担任班主任和扎根乡村的教师倾斜

新黄河客户端北京9月23日电（记者杜亚慧）“教师有尊严，教育才有力量；教师被善待，教育才能有温度。”在9月23日上午举行的国新办新闻发布会上，教育部副部长杜江峰如此说道。 本场发布会聚焦贯彻落实“十五五”规划，加快推进教育强国建设。今年6月，国务院印发《教育发展“十五五”规划》，对未来五年教育改革发展作出系统部署。发布会现场，教育部新闻发言人、副部长王光彦在重点工作中提到，建设教育强国离不开1870多万教师的辛勤付出和不懈努力，教育部将实施教师发展国家行动，突出教育家精神铸魂领航，深化教师教育体系改革，提升教师专业素质能力，强化教师待遇权益保障，大力弘扬尊师重教社会风尚，提升教师的政治地位、社会地位、职业地位，吸引更多优秀人才投身教育、终身从教。 在答问环节，杜江峰对教师发展国家行动的具体内容作了进一步解答。 杜江峰表示，首先是推动卓越教师培养改革，让高水平的教师培养国家未来的人才。他介绍，教育部将全面深化教师教育改革，推动师范院校聚焦主责主业，提升办学水平，建设国家卓越教师学院，支持更多高水平大学举办教师教育。聚焦未来教师的核心素养，改革教师教育课程体系，突出教育家精神融入，加强数智素养、科技与人文素养和跨学科综合素养等的培育，让优秀的人培养更优秀的人。 其次是开展高质量教师培训，全面提升专业素质和教书育人能力。改革实施“国培计划”，推动高水平大学和优质中小学校协同开展高质量培训，让参训校长、教师将学习的成果转化为办学治校和教育教学改革行动。开展教师人工智能素养全覆盖培训，促进教师通科技、善引导、有温度。启动县中教师固本提质行动、国门学校优秀青年教师培养支持计划等，补齐教师队伍短板，支撑教育公平发展。 最后，杜江峰表示，强化教师待遇权益保障，让教师安心从教、热心从教。“教师有尊严，教育才有力量；教师被善待，教育才能有温度。”杜江峰说，将继续健全中小学教师工资待遇共保联动机制，绩效分配向教学一线、担任班主任和扎根乡村的教师倾斜。 此外，动态扩充惠师服务清单，推进社会公共服务“教师优先”。持续减轻教师非教育教学负担，关爱教师身心健康，维护教师合法权益，提振师道尊严，营造安心从教的良好环境。